編者注：想要成為一名優秀的播音主持專業人員，在日常語言表達中吐字清晰是一項基本功，而將語言表達的“字正腔圓”不僅一直是許多播音員、節目主持人不懈追求的目標之一，同樣也是播音主持藝考中考官重點考察的考點。考生如何做到這一點呢?
1、字頭有力，叼住彈出 從語音角度看，字頭包括聲母和韻頭。韻頭和聲母結合緊密，直接影響聲母發音時的唇形，韻頭是聲母到主要元音(字腹)之間的過渡性成分，發音時字頭發音口腔相對閉合，做到聲母加韻頭一步到位。字頭發音又稱“出字”，一般要求成阻有力，除阻輕捷。“叼住”是指聲母的成阻部位要準確，口腔肌肉力量應集中在唇舌的縱中部，切不可滿口用力。“彈出”是指聲母除阻要輕捷，具有彈動感，不粘不滯，不拖泥帶水，不使拙勁。
2、字腹飽滿，拉開立起“字腹飽滿”音節中的主要元音發音時字音隨口腔由閉到開要占據足夠的時間，使其響亮、圓潤、清晰、共鳴充分，在聽覺上形成字音立起來的飽滿感。“拉開”是字頭彈出后應迅速打開口腔，使氣流在口腔內形成較豐富的泛音共鳴。口腔開度要大，應有豎著展開的感覺。字腹單、復韻母的發音都是在本音位范圍內滑動，而且要注意字腹的發音不可橫咧，那樣口腔會難以拉開，字音就會發扁;字腹也不可過分拉長，那樣會造成拖腔唱調。
3、字尾歸音，趨向鮮明 由于字尾處于音節的末端，是發音過程中力度逐漸放松、氣息逐漸減弱、口逐漸閉合、聲音逐漸停止的階段，如果歸音不到位，就會影響字音的完整性。“趨向鮮明”要求聲音“弱收”字尾發音時唇舌力量漸弱，聲音簡短，點到為止即可。字尾不能只注意了聲音的響亮，而不顧音節的完整性，從而忽略氣息和聲音處于衰落階段的字尾，造成“半截字”現象，若將字尾收音過緊、過強，違反發音的生理規律，聽起來就決定僵硬呆板，必然影響吐字的流暢及語言的節奏。
播音主持專業藝考生在平時練習發聲可以采用以上技巧練習，語言表達能力的提高不是靠臨時抱佛腳就可以提高的，參加專業播音主持培訓，老師會根據學生不同特點制定教學計劃，通過基礎語音訓練、上鏡模擬考試、發聲表達等課程對學生進行一對一的指導，使考生快速掌握藝術類高校播音主持專業考試的技巧和方法，保證學生所學專業知識的系統化和整體性。
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